IMPORTANTE

REALIZACIÓN DE EJERCICIOS DE PRUEBA PARA EL CONCURSO EL DÍA VIERNES 31 DE MAYO 2013 A LAS 11 AM EN EL EDIFICIO IM 

SEMESTER 2

ACTIVITIES

Observa el siguiente video y realiza las actividades en las que puedes practicar ordenando comida rápida en un restaurante. http://es.englishcentral.com/video/12202/ordering-food-at-a-fast-food-restaurant Si das click en Quiz Script podrás ver la transcripción del audio después de contestar el ejercicio.

Realiza los ejercicios de audio del siguiente link http://www.esl-lab.com/eslbasic/restaurants-1.htm y toma nota de las frases que se usan para pedir u ofrecer alimentos. Si das click en Quiz Script podrás ver la transcripción del audio después de contestar el ejercicio.

En estos  links  http://www.esl-lab.com/eslbasic/travel-sightseeing-1.htm , http://www.esl-lab.com/eslbasic/travel-sightseeing-2.htm practicarás la ubicación de algunos lugares. Puedes escuchar los audios varias veces. Si das click en Quiz Script podrás ver la transcripción del audio después de contestar el ejercicio.

Revisa los ejemplos y usos del presente continuo aquí http://www.englishpage.com/verbpage/presentcontinuous.html

Observa el video http://www.youtube.com/watch?v=bnKcb2s44fc y contesta las preguntas oralmente.

Contesta el siguiente ejercicio http://www.englishpage.com/verbpage/verbs1.htm conjugando el verbo en presente simple o en presente continuo.

Redacta un párrafo que contenga entre 7 y 10 oraciones sobre lo que estás haciendo en este momento tú y tu familia. Ej. My mother is watching TV. My father is cooking…

 SEMESTER 1

ACTIVITIES

Estos videos explican los usos del presente simple y las conjugaciones. http://www.youtube.com/watch?v=942NHUQilzg

http://www.youtube.com/watch?v=pvFba-9CgbU

Con este ejercicio practicarás los adverbios de frecuencia (always, almost always, usually, often, sometimes, rarely, almost never, never) y la posición en que se colocan en la oración. Da click en cada palabra y se irán acomodando en ese orden para formar una oración. Da click en check para revisar. http://www.johnsesl.com/scrambledtxt/adverbs/

Observa este video http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=K3GMiFc-gLs

Usa el vocabulario del video anterior y de este http://www.youtube.com/watch?v=tiXAWq852Ts para escribir un párrafo sobre tus actividades diarias. Incluye los adverbios de frecuencia (always, never…), horas (at 7 o’clock, in the morning, in the afternoon, at night) y días (on Monday, on Friday…) en tus oraciones.

Con este ejercicio practicarás las habilidades de listening y writing. Da click en play en Exercise B. Escucharás 6 preguntas con sus respuestas. Anótalas en tu cuaderno o en una hoja de Word. Puedes escuchar  las veces que sean necesarias. http://www.learnamericanenglishonline.com/Red%20Level/Red_Level_Dictation.html

Entra al siguiente link http://es.englishcentral.com/courses/preview/28-conversation-1?frmSrc=/courses Elije uno de los siguientes dos videos: Meeting a foreigner o Ice breaking  y realiza los ejercicios. Puedes repasar vocabulario, grabar tu voz y practicar una conversación de presentación. Para tener acceso tal vez tengas que ingresar una dirección de correo electrónico y una contraseña en el lado superior derecho. “Ice breaking” 

Lee el texto que aparece en el siguiente link y contesta las preguntas. Posteriormente revisa al final del ejercicio las respuestas correctas.http://www.englishforeveryone.org/PDFs/Level_2_Passage_1.pdf

404B tarea para el día 30 de abril 2013

Da click en la imagen. Realiza los niveles 1, 2 y 3 del ejercicio Treasure Hunt en el siguiente link:
http://www.bbc.co.uk/skillswise/game/en32tens-game-logging-tenses

Realiza el ejercicio  http://www.bbc.co.uk/skillswise/worksheet/en32tens-l1-w-get-the-right-tense
Copia la carta en tu cuaderno y encierra el verbo adecuado.

INGLÉS
CUARTO SEMESTRE

Project: Sing a song or tell a story

Para el último proyecto selecciona una de las siguientes opciones.

1. Elaboración de un video musical
Escoger una canción que corresponda con alguno de los siguientes temas: etapas de la vida abordando sucesos pasados o futuros, indicar obligación, dar recomendaciones o consejos o el cuidado del medio ambiente.
Para la siguiente clase es necesario llevar la letra de la canción por escrito y ensayada, además de diccionario.

2. Elaboración de un video contando una historia
Escoge una historia de los siguientes sitios:

a) Aquí encontrarás 15 historias cortas muy conocidas.
https://www.youtube.com/playlist?list=PL17E353040E588A05

b) Sitio con 13 historias
https://www.youtube.com/user/bookboxinc?feature=watch

Para la siguiente clase llevar la historia impresa o transcrita en el cuaderno y diccionario.

DEBATE PREPARATION

Instrucciones 

Grupos 411B y 421B

Si tu primer apellido empieza con las letras de la  A a la C lee el texto del siguiente link    

http://privateschool.about.com/u/ua/choosingschools2/singlesex.htm  y redacta 5 argumentos  a favor de la "educación separada con base en el género"  para ser revisados en clase.

Grupos 411B y 421B

Si tu primer apellido empieza con las letras de la  L a la M lee el texto del siguiente link    

http://privateschool.about.com/u/ua/choosingschools2/singlesex.htm  y redacta 5 argumentos  en contra de la "educación separada con base en el género"  para ser revisados en clase.

Grupos 411B y 421B

Si tu primer apellido empieza con las letras de la  D a la H lee el texto del siguiente link   

http://civilliberty.about.com/od/capitalpunishment/tp/Arguments-for-Death-Penalty.htm y redacta 5 argumentos  a favor de la "aplicación de la pena de muerte"  para ser revisados en clase.

Grupos 411B y 421B

Si tu primer apellido empieza con las letras de la  O a la V lee el texto del siguiente link 

  http://www.aclu.org/capital-punishment y redacta 5 argumentos  en contra de la "aplicación de la pena de muerte"  para ser revisados en clase.

Grupo 404B

Si tu primer apellido es o se encuentra entre Aguilar y Espinoza, lee el texto del siguiente link http://news.bbc.co.uk/2/hi/health/3603235.stm y redacta 5 argumentos  en contra de la "televisión"  para ser revisados en clase.

Grupo 404B

Si tu primer apellido es o se encuentra entre González y Martínez, lee el texto del siguiente link http://kidstvmovies.about.com/od/childrenstvnewsinfo/a/tvhealth.htm y redacta 5 argumentos  a favor de la "televisión"  para ser revisados en clase.

Grupo 404B

Si tu primer apellido es o se encuentra entre Medina y Romero, lee el texto del siguiente link  http://lrs.ed.uiuc.edu/students/plato1/constructhome/page5.html y redacta 5 argumentos  a favor de la "realización de tareas"  para ser revisados en clase.

Grupo 404B

Si tu primer apellido es o se encuentra entre Ruiz y Velázquez, lee el texto del siguiente link http://lrs.ed.uiuc.edu/students/plato1/constructhome/page6.html y redacta 5 argumentos  en contra de la "realización de tareas"  para ser revisados en clase.

Grupo 419B

Si tu primer apellido es o se encuentra entre Ángeles y Gómez Chacón, lee el texto del siguiente link  http://privateschool.about.com/u/ua/choosingschools2/singlesex.htm y redacta 5 argumentos  a favor de la "educación diferenciada con base en el género"  para ser revisados en clase.

Grupo 419B

Si tu primer apellido es o se encuentra entre Rojas y Serrano, lee el texto del siguiente link  http://privateschool.about.com/u/ua/choosingschools2/singlesex.htm y redacta 5 argumentos  en contra de la "educación diferenciada con base en el género"  para ser revisados en clase.

Grupo 419B

Si tu primer apellido es o se encuentra entre Gómez Contreras y Razo, lee el texto del siguiente link  http://kidstvmovies.about.com/od/childrenstvnewsinfo/a/tvhealth.htm  y redacta 5 argumentos  a favor de la "televisión"  para ser revisados en clase.

Grupo 419B

Si tu primer apellido es o se encuentra entre Velasco y Zuñiga, lee el texto del siguiente link http://news.bbc.co.uk/2/hi/health/3603235.stm y redacta 5 argumentos  en contra de la "televisión"  para ser revisados en clase.

Grupo 405B

Si tu primer apellido es o se encuentra entre Aguilera y Escalante, lee el texto del siguiente link http://lrs.ed.uiuc.edu/students/plato1/constructhome/page6.html y redacta 5 argumentos  en contra de la "realización de tareas"  para ser revisados en clase.

Grupo 405B

Si tu primer apellido es o se encuentra entre González y Martínez Tovar, lee el texto del siguiente link  http://lrs.ed.uiuc.edu/students/plato1/constructhome/page5.html y redacta 5 argumentos  a favor de la "realización de tareas"  para ser revisados en clase.

Grupo 405B

Si tu primer apellido es o se encuentra entre Miranda y Osorio, lee el texto del siguiente link  http://kidstvmovies.about.com/od/childrenstvnewsinfo/a/tvhealth.htm  y redacta 5 argumentos  a favor de la "televisión"  para ser revisados en clase.

Grupo 405B

Si tu primer apellido es o se encuentra entre Pérez y Santos, lee el texto del siguiente link http://news.bbc.co.uk/2/hi/health/3603235.stm y redacta 5 argumentos  en contra de la "televisión"  para ser revisados en clase.

Nota: Es necesario que escribas los argumentos en inglés pero en tus propias palabras basándote en el texto leído.

DUDAS Y ACLARACIONES

ACLARACIONES DE CALIFICACIONES ÚNICAMENTE EL JUEVES 19 DE MAYO EN LA SALA DE MAESTROS QUE SE ENCUENTRA EN LA PLANTA ALTA DE LA BIBLIOTECA ENTRE 10 Y 11 AM.